2024年1月19-21日，由教育部考試中心統(tǒng)一命題，吉林、黑龍江、新疆、甘肅、貴州、江西、安徽、廣西、河南全體2024屆高三學生參加的“九省聯(lián)考”結(jié)束，其中數(shù)學試卷的結(jié)構(gòu)、難度、題量、分值等都發(fā)生很大變化，湖北省已經(jīng)明確了2024年高考數(shù)學將采用新卷型。自高考數(shù)學新卷型公布以來，我校高三年級數(shù)學老師進行了多次研討，研究應對策略。
4月12日下午，我校高三年級圍繞“2024年高考數(shù)學新卷型的應對策略”進行了班主任集體備課，高三(3)班莊四化老師為全體班主任作了題為“做好基礎題就是成功”的交流分享，獲得與會班主任的一致認可和高度贊揚。
莊四化，高三(3)班班主任，數(shù)學一級教師。教學基本功扎實，積極探索教學新模式、新理念，在各類雜志上發(fā)表論文多篇。曾獲得湖北省基礎教育精品課一等獎、黃岡市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。多次被學校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“模范園丁”、“模范班主任”、“先進工作者”等榮譽稱號。
4月14日晚讀，莊四化老師以騰訊視頻會議的形式，跟全年級學生再次交流。莊老師結(jié)合高三年級近兩次大考數(shù)學學科的整體考試情況進行了專業(yè)地數(shù)據(jù)分析，肯定了學生的整體優(yōu)勢，鎖定了學生在后期進一步提升的策略。
首先，莊老師分析了新題型的特征，并重點強調(diào)了學生在基礎題上的丟分問題。然后，莊老師結(jié)合學生的答題卡，分析了學生在基礎題丟分的原因。
最后，莊老師從知識層面和非知識層面，給予了備考建議。
莊老師的專業(yè)分析，讓學生收獲頗豐，也將有助于老師們在后期更好地把握班級數(shù)學學科發(fā)展的動態(tài)和方向。
高考最后幾十天，瞄準知識弱點和痛點，針對性強化復習，才能夠更有效夯實能力。高三數(shù)學組的教學研究，之于具體的數(shù)據(jù)分析，更是之于培養(yǎng)學生在高考數(shù)學應考時的策略優(yōu)勢。
不慌不亂，瞄準方向，扎實備考，相信學生一定可以穩(wěn)中取勝!
供稿 |孟 瑩
編輯 | 王 惠
責編 | 汪秀兵 / 吳繼武
審核|童金元
