5月14日下午
高二年級(jí)第二次研究性學(xué)習(xí)的
終期答辯在各班教室順利舉行
歷經(jīng)學(xué)生組隊(duì)、小組選題、導(dǎo)師面授、論文開題、學(xué)生實(shí)地調(diào)查、中期匯報(bào)等環(huán)節(jié)
歷時(shí)4個(gè)月
66位學(xué)科老師傾情指導(dǎo)
121個(gè)課題組成功完成結(jié)題答辯
01 選題貼近生活，活潑有趣
此次研究的課題中，有不少課題關(guān)注生活細(xì)節(jié)，有很強(qiáng)的實(shí)用意義。比如汪順東老師指導(dǎo)的課題《超市物品分類與陳列》、舒寶生老師指導(dǎo)的課題《表面活性劑——手工皂的制作》、劉雪蓮老師指導(dǎo)的課題《生活中常見的食品添加劑的調(diào)查研究》、孫愿香老師指導(dǎo)的課題《黃州區(qū)高中生理財(cái)觀的調(diào)查研究》……這些課題貼近學(xué)生的生活，鮮活生動(dòng)。學(xué)生在答辯的過(guò)程中，精彩地展示了小組實(shí)地調(diào)查、關(guān)注生活現(xiàn)象、分析事物原理、探索本質(zhì)真相的過(guò)程。
02 研究角度彰顯時(shí)代審美，富有個(gè)性化
此次研究課題中，有不少小組將研究的關(guān)注點(diǎn)放在文化發(fā)展上。如《三十年來(lái)中文流行歌曲古典風(fēng)格歌詞賞析》《當(dāng)下高中生音樂(lè)興趣的調(diào)查和研究》《這延綿的故事還未了——流行歌曲對(duì)古詩(shī)詞的傳承》《文學(xué)名著影視改編現(xiàn)象探析》《大別山紅色文化研究》《中國(guó)傳統(tǒng)服飾研究——以漢服的演化為例》等研究課題很受歡迎。學(xué)生對(duì)音樂(lè)、影視、服飾等時(shí)代文化方面的研究表現(xiàn)出了極大的熱情，這也體現(xiàn)了當(dāng)下各種文化發(fā)展更加貼近大眾審美需求，文化樣式也更加個(gè)性化、多樣化。學(xué)生從音樂(lè)歌詞、衣著穿搭、經(jīng)典劇目、跨媒介文化等多個(gè)角度呈現(xiàn)了新時(shí)代青年們的審美價(jià)值取向。
03 深入挖掘現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，盡顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)
此次研究性學(xué)習(xí)中，不少課題組對(duì)當(dāng)下中學(xué)生面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了深入探究。如《中小學(xué)校園霸凌現(xiàn)象調(diào)查研究》課題組對(duì)校園暴力進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究;《校園中的流行疾病調(diào)查與研究》對(duì)中學(xué)生的身體健康問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)心關(guān)注;《中學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)及優(yōu)化路徑研究》課題組對(duì)中學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)進(jìn)行了探索……學(xué)生在結(jié)題答辯和論文撰寫中，均體現(xiàn)出了青少年對(duì)群體健康成長(zhǎng)的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神。
至此，高二年級(jí)學(xué)生完成了高中學(xué)習(xí)中的兩次研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。相比較第一次而言，第二次研究性學(xué)習(xí)任務(wù)中，學(xué)生之間的協(xié)作更為團(tuán)結(jié)有序，積極主動(dòng);學(xué)生的研究路徑更加豐富多樣;結(jié)題陳述更為從容自在、信心滿滿。
研究性學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科研精神有重要的引導(dǎo)作用，為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園，培養(yǎng)更為專業(yè)的科研能力打好基本功，而這段研究經(jīng)歷也會(huì)成為學(xué)生青春時(shí)光里美好的一段回憶。
附：研究性學(xué)習(xí)獲獎(jiǎng)情況
撰稿 | 孟 瑩
編輯 | 王 惠
責(zé)編 | 汪秀兵/吳繼武
審核| 童金元
